Dat ChatGPT in onderwijsland is ingeslagen als een bom, zal niemand ontgaan zijn, vooral waar het de schrijfvaardigheden voor scholieren en studenten betreft. Is wat studenten en scholieren bij de docent inleveren wel echt door hen geschreven? Voor ons informatiespecialisten is het meer van belang of teksten of samenvattingen wel …
Er is de laatste tijd weer een aantal artikelen verschenen, bijvoorbeeld in de Reference Services Review, zie hier – Library instruction and information literacy 2021 by Carolyn Caffrey and colleagues. [This is the useful annual annotated bibliography – 482 items in 80 pages!] – Libraries and financial literacy by Péter Kiszl, Bea Winkler – Financial …
In een uitgebreide blogpost bespreekt Wilfred Rubens het artikel how en why to use asynchronous videos in your online courses van Kimberly Rehak. Inclusief tips voor het maken van online video’s: https://www.te-learning.nl/blog/videos-bij-online-leren-hoe-en-waarom/
De educatie-afdeling van de Europese Commissie heeft een nieuwe publicatie met richtlijnen voor het bestrijden van desinformatie (voor gebruik in het onderwijs) uitgebracht. Het bevat o.a. de volgende onderdelen: Het verschil tussen misinformatie, desinformatie en malinformatie (de publicatie focust vooral op desinformatie) Misinformatie: Aantoonbaar valse informatie die wordt verspreid zonder …
Kom morgen (dinsdag 4 oktober) allemaal naar het Open Education Cafe en laat je inspireren door 4 prominente beleidsmakers op het gebied van Open Education: Meeting Registration – Zoom
Wat is beter: aantekeningen maken op papier of op de laptop? Lees hier het artikel van Paul Kirschner voor het antwoord op die vraag: Didactief | Typen of schrijven? (didactiefonline.nl)
Terwijl wij allemaal heerlijk met vakantie waren, zijn er behoorlijk wat artikelen op het gebied van Information Literacy verschenen. Houd je vast, hier komt een behoorlijke opsomming uit de Information Literacy weblog van Sheila Webber. Er zit vast iets van jouw gading bij: The latest issue of the open access College …
Er is een nieuw boek verschenen op het snijvlak van OER en informatievaardigheden: Intersections of Open Educational Resources and Information Literacy (ACRL. ISBN 978-0-8389-3673-3). Het bevat de volgende onderdelen: Foundations Teaching Info Lit with OER Librarian Support of Open Pedagogy/OER Social Justice/Untold Stories Student Advocacy Spreading the Love: Training Future …
De Open Access College & Research Libraries News heeft een nieuw nummer met onder andere de volgende artikelen: – Top trends in academic libraries: A review of the trends and issues 2021–22 by the ACRL Research Planning and Review Committee (one trend is “Critical Librarianship” including Critical Information Literacy) – Powerful pedagogy: Facilitating …
Mooi te gebruiken bij een les mediawijsheid: de les over het hacken van je identiteit bij de Universiteit van Vlaanderen:
