Nieuwsberichten voor de Information Literacy pagina https://www.shb-online.nl/onderwijs/information-literacy/
In zijn nieuwste blog verwijst Wilfred Rubens naar het artikel When critical thinking isn’t enough: to beat information overload, we need to learn ‘critical ignoring. Volgens de auteurs van dit artikel moeten we naast de vaardigheid van kritisch denken ook die van kritisch negeren ontwikkelen, waarbij we kiezen wat we …
Op 14 februari organiseerde de SHB-UKB-werkgroep Information Literacy een interactieve online bijeenkomst over ChatGPT en informatievaardigheid. Zowel de video’s van de bijeenkomst als het presentatiemateriaal is inmiddels beschikbaar via de pagina “Terugblik op evenementen“.
Op 13 februari 2023 liet The Learning Network weten per direct te stoppen met de verkoop van studieboeken voor het hoger onderwijs via Studystore. Dit had als gevolg dat de ringband De APA-richtlijnen uitgelegd: Een praktische handleiding voor bronvermelding in het hoger onderwijs, een publicatie van de SHB en SURF, …
Er zijn de afgelopen tijd weer nieuwe artikelen verschenen in de diverse vakbladen: In Portal: Libraries and the Academy: – Hammons, J. (2023). A Profile of Teaching and Learning Departments in ARL Libraries. portal: Libraries and the Academy 23(1), 111-144. https://doi.org/10.1353/pla.2023.0001 – Ferguson, J.S. (2023). Flipping the (COVID-19) Classroom: Redesigning a First-Year …
Open Education specialist Robert Schuwer heeft een experiment met GPT en open bronnen gedaan en er een blogpost over geschreven: ChatGPT en open leermaterialen – Open Education (robertschuwer.nl) Spoiler: het resultaat viel hem behoorlijk tegen….
Er is een nieuw boek op het gebied van het onderwijzen van kritische leesvaardigheden door academische informatiespecialisten uitgebracht door de ACRL: Teaching Critical Reading Skills: Strategies for Academic Librarians. Het bestaat uit 2 delen en bevat de volgende hoofdstukken: Volume 1 Introduction Volume 1 — Reading in the Disciplines …
Dat ChatGPT in onderwijsland is ingeslagen als een bom, zal niemand ontgaan zijn, vooral waar het de schrijfvaardigheden voor scholieren en studenten betreft. Is wat studenten en scholieren bij de docent inleveren wel echt door hen geschreven? Voor ons informatiespecialisten is het meer van belang of teksten of samenvattingen wel …
Er is de laatste tijd weer een aantal artikelen verschenen, bijvoorbeeld in de Reference Services Review, zie hier – Library instruction and information literacy 2021 by Carolyn Caffrey and colleagues. [This is the useful annual annotated bibliography – 482 items in 80 pages!] – Libraries and financial literacy by Péter Kiszl, Bea Winkler – Financial …
Hallo, Ik ben Hester van Randen, informatiespecialist bij de bibliotheek van NHL Stenden Hogeschool en momenteel bezig met het 2e jaar van de opleiding Associate degree (Ad) Didactisch Educatief Professional. In dit jaar moet ik een onderzoek doen en dat wil ik richten op de (deeltijd en duale) Ad opleidingen …
In een uitgebreide blogpost bespreekt Wilfred Rubens het artikel how en why to use asynchronous videos in your online courses van Kimberly Rehak. Inclusief tips voor het maken van online video’s: https://www.te-learning.nl/blog/videos-bij-online-leren-hoe-en-waarom/
